Pierwsze pięć miesięcy tego roku pokazało wzrost zainteresowania narzędziem, jakim jest inicjatywa lokalna. Mieszkańcy wraz z sąsiadami, znajomymi złożyli już 40 wniosków o realizację inicjatywy lokalnej. Łączna kwota wszystkich dopuszczonych do realizacji wniosków przekroczyła już 730 000 zł.
- Dzięki tak dużemu zaangażowaniu mieszkańców Warszawy co weekend można uczestniczyć w co najmniej jednym ogólnodostępnym, darmowym wydarzeniu przygotowanym przez sąsiadów – mówi Aleksandra Żórawska z Centrum Komunikacji Społecznej m.st. Warszawy.
W sobotę 3 czerwca w dzielnicy Włochy przy Stawie Koziorożca odbył się Włochowski Piknik Edukacyjny. W ten sposób mieszkańcy chcą pokazać wszystkim zainteresowanym, że nauka może być ciekawa, fast food zdrowy, a w każdym z nas jest coś z dziecka. To jednak nie jedyne miejsce, gdzie 3 czerwca można było świętować dzień dziecka. W dzielnicy Wawer mieszkańcy zorganizowali Truskawkowy Dzień Dziecka. Obchody połączone były z Dniem Zielonego Konstantego, aby poprzez twórczość Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego zachęcić dzieci do częstszego sięgania po książki.
Następny czerwcowy weekend można zacząć 10 czerwca na potańcówce w stylu retro, zorganizowanej w ramach Festiwalu Otwarte Ogrody na warszawskiej Sadybie. Potańcówka nawiązuje do przedwojennych tradycji na Sadybie Oficerskiej i cieszy się dużym zainteresowaniem mieszkańców. 11 czerwca mieszkańcy dzielnicy Wesoła zorganizują Dzień Sąsiada, który odbędzie się w dwóch lokalizacjach na terenie Towarzystwa Krzewienia Kultury Fizycznej (część sportowa) oraz pod wiatami Nadleśnictwa Drewnica (piknik). Wydarzenie ma mieć charakter rekreacyjny, sprzyjać zacieśnianiu więzi lokalnych poprzez wspólne spędzanie czasu, ale też warsztaty ekologiczne, plastyczne i przyrodnicze. Tuż obok w sąsiedniej dzielnicy Wawer również 11 czerwca będzie można wziąć udział w Wawerskim Pikniku Edukacyjnym, gdzie obok naukowych eksperymentów i doświadczeń, odbędą się także zawody sportowe.
Fot. UM Warszawa
2025-06-13 13:27:35
Coraz większa grupa dzieci zaczyna korzystać z internetu już w wieku siedmiu–ośmiu lat – wynika z raportu NASK „Nastolatki 3.0”. Wtedy też stykają się po raz pierwszy z hejtem, którego jest coraz więcej w mediach społecznościowych. Według raportu NASK ponad 2/3 młodych internautów uważa, że mowa nienawiści jest największym problemem w sieci. Co więcej, dzieci rzadko mówią o takich incydentach dorosłym, dlatego tym istotniejsze są narzędzia technologiczne służące ochronie najmłodszych.
2025-06-13 13:01:58
Brakuje usystematyzowanych danych na temat skali problemu, jakim jest kobietobójstwo – wskazuje organizacja Femicide in Poland. U źródeł problemu leży brak uspójnienia baz danych prowadzonych przez poszczególne organy państwowe. Organizacja pracuje nad narzędziami, które pozwolą je zgromadzić w jednym miejscu i udostępnić w formie interaktywnej mapy. Jej przedstawicielka wskazuje również na inne fundamentalne obszary do poprawy. To w szczególności egzekwowanie istniejącego prawa i intensyfikacja działań na rzecz edukacji.
2025-06-05 10:59:26
Wiedzy na temat finansów potrzebują już pięciolatki. To wiek, w którym dziecko zaczyna się interesować tym, skąd się biorą pieniądze i ile kosztują zabawki czy inne przyjemności. Zainteresowanie wzrasta w pierwszych klasach podstawówki, kiedy dzieci zaczynają dostawać i „zarabiać” drobne kwoty – wynika z badania przeprowadzonego w ramach projektu „Uczymy się OOO finansach”. Zdaniem jego inicjatorów z tego powodu edukację na temat finansów trzeba zacząć już od najmłodszych lat. Co istotne, nie tylko szkolna lekcja, ale też czas spędzony z rodzicami podczas wakacji może być okazją do praktycznego poznawania świata finansów.